Formación al profesorado

CURSO «IDENTIFICACIÓN, ATENCIÓN Y MODELO EDUCATIVO ADECUADO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES. ENFOQUES METODOLÓGICOS INTERDISCIPLINARES

OBJETIVOS:

Identificar y desmitificar las altas capacidades intelectuales y las necesidades educativas de niños, adolescentes y jóvenes, como paso previo al diagnóstico y a la intervención.
Sensibilizar sobre el significado educativo de la alta capacidad y sobre sus implicaciones para centros, profesores, familias y alumnos.
Ofrecer modelos de actuación docente con experiencias y actividades que favorezcan el desarrollo de sus habilidades y potencialidades en su contexto.

CONTENIDOS DEL CURSO:

Historia del concepto Altas Capacidades: teorías de la Inteligencia.
Estrategias de aprendizaje en el alumno con AACC.
Identificación.
Evaluación (Apartado propuesto para el departamento de orientación).
Altas capacidades y familia.
Posibles problemas en los niños con AACC en el entorno escolar.
Modelos de enriquecimiento curricular en el centro ordinario

7.1. Parte práctica donde se llevará a cabo una planificación de enriquecimiento para los niveles y asignaturas que se presenten en el curso.

Profesora: Fátima Martí Cardenal.

Psicóloga colegiada (M22847), experta en AACC , trabajó en el Programa de enriquecimiento primero como profesora y después como coordinadora desde 2004 hasta 2013. Es presidenta de la Asociación ARCA donde trabaja con alumnos de altas capacidades ofreciendo cursos a lo largo del año y enriquecimiento estival, asesorando y formando al profesorado. En AAESI colabora como directora técnica en la atención emocional a la superdotación intelectual. Profesora del Máster en INEAE del CES Don Bosco.

17 de marzo Cursos de Formación de la Federación de Enseñanza CCOO Madrid 2022